Novo Oriente do Piauí registrou crescimento de 177% no número de alunos fluentes em leitura no 2º ano do Ensino Fundamental, segundo avaliação realizada em 2025. Os dados apontam que o percentual de estudantes que leem 60 ou mais palavras por minuto subiu de 9% para 25% em apenas um ano. O resultado foi divulgado pela gestão municipal, que destaca a parceria com o Instituto Alfa e Beto como fator decisivo para o avanço.
A avaliação foi conduzida pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, vinculado à Universidade Federal de Juiz de Fora. O levantamento também revelou queda expressiva no número de pré-leitores — crianças que ainda não conseguiam ler — de 58% para 9%.
Avaliação conduzida por instituição independente
Além do aumento entre os leitores fluentes, o grupo de leitores iniciantes mais que dobrou. O índice passou de 32% para 66%, crescimento de 106% no período analisado.
A metodologia utilizada envolve a leitura de um texto em um minuto por meio de aplicativo específico. Os áudios são analisados por avaliadores externos, garantindo precisão técnica e transparência nos resultados.
Segundo o prefeito Afonso Sobreira, o desempenho representa um marco para a educação municipal. Ele afirma que a alfabetização na idade certa é prioridade da gestão e que os números refletem investimento em formação docente, materiais estruturados e acompanhamento pedagógico.
Parceria educacional fortalece alfabetização
O Instituto Alfa e Beto iniciou atuação no município em 2025 com foco em duas frentes: alfabetização intensiva para turmas do 1º e 2º ano e reforço pedagógico em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências para alunos que já dominavam a leitura básica.
De acordo com a prefeitura, o convênio garantiu acesso a materiais didáticos estruturados e suporte técnico contínuo às escolas da rede municipal.
A gestão destaca que o avanço na fluência leitora impacta diretamente no desempenho escolar e amplia as oportunidades de aprendizagem nas séries seguintes. Com a redução significativa dos pré-leitores, Novo Oriente do Piauí passa a figurar como referência regional no interior do estado na política de alfabetização.
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