A Secretaria Municipal de Educação de Santa Rosa do Piauí apresentou à comunidade escolar o projeto de recomposição da aprendizagem “Aprender para Avançar”, desenvolvido em parceria com a Prefeitura Municipal. A iniciativa busca oferecer apoio a estudantes que, por diferentes motivos, ainda não desenvolveram plenamente habilidades essenciais de leitura, escrita e letramento matemático.
Antes do início das atividades, a equipe pedagógica realizou um diagnóstico para identificar o nível de aprendizagem de cada aluno. A partir desse levantamento, os estudantes foram organizados em pequenos grupos com habilidades semelhantes, permitindo um atendimento mais direcionado e eficiente.
O projeto contempla alunos do 1º ao 6º ano e está em funcionamento nas escolas Novo Horizonte e Francisco José dos Santos. Segundo a secretária municipal de Educação, Vanária Ramos, a proposta representa um importante investimento na aprendizagem e conta com o apoio das famílias, coordenadores, professores e da gestão municipal para garantir que as crianças avancem no processo de alfabetização.
De acordo com a equipe responsável, os primeiros resultados já são perceptíveis. As atividades trabalham habilidades consideradas fundamentais para o sucesso da alfabetização, como a consciência fonológica, que ajuda os estudantes a reconhecer, manipular e relacionar os sons das letras para formar sílabas e palavras.
Os profissionais destacam que muitas crianças já conseguem realizar essas associações sonoras, desenvolvendo a leitura de forma mais consistente. Paralelamente, também são realizadas ações voltadas ao fortalecimento da fluência leitora, contribuindo para melhorar a compreensão dos textos e a escrita.
Além da alfabetização, o projeto desenvolve atividades de letramento matemático. Professores relatam avanços no desempenho dos estudantes em operações matemáticas, interpretação de problemas e outras competências previstas para cada etapa escolar.
Nas turmas de recomposição, os atendimentos são realizados em grupos reduzidos, favorecendo o acompanhamento individualizado e permitindo intervenções específicas conforme as necessidades de cada aluno. A expectativa da Secretaria Municipal de Educação é ampliar os resultados já observados e fortalecer ainda mais o aprendizado dos estudantes ao longo do ano letivo.
